期刊简介
1995年创刊，中华人民共和国卫生部主管，中华医学会、国际医药卫生导报社主办。本刊是综合性医学学术期刊，主要栏目：科研课题、基础研究、专家述评、临床研究、病例报告、药物与临床、药学研究、临床检验、中医中药、预防医学、护理研究、医学动态等。
往期目录
-
2001
-
2002
-
2003
-
2004
-
2005
-
2006
-
2007
-
2008
-
2009
-
2010
-
2011
-
2012
-
2013
-
2014
-
2015
-
2016
-
2017
-
2018
-
2019
首页>国际医药卫生导报杂志
- 杂志名称：国际医药卫生导报杂志
- 主管单位：中华人民共和国卫生和计划生育委员会
- 主办单位：中华医学会;国际医药卫生导报社
- 国际刊号：1007-1245
- 国内刊号：44-1417/R
- 出版周期：半月刊
期刊荣誉：中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录：国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 知网收录(中), 维普收录(中), 万方收录(中)
教师标准化病人在应用于外科护理实践教学中的价值探讨
钮林霞
关键词：教师标准化病人, 外科护理, 实践教学
摘要：目的 探讨教师标准化病人(TSP)应用于外科护理实践教学中的价值及效果.方法 选择本校护理系二年级90名专科生为研究对象,按学号随机分为对照组和研究组,各45人;两组学生理论教学均采用PBL教学,实践教学中,对照组采用“示教-仿真模型练习-指导”传统模式,研究组引用教师标准化病人情景教学,注重培养护患沟通交流的技巧;引用SP考核法评价教学成果(包括理论成绩和实践技能),量表评价学生临床综合沟通能力;采用半结构式访谈,发放自制调查问卷了解学生对各自教学模式的满意度,评定TSP教学质量.结果 研究组理论成绩平均为(56.1±3.2)分,临床实践技能平均为(37.2±2.6)分,均优于对照组的(41.0±2.4)分、(30.7±1.8)分,且沟通能力总分优于对照组.研究组对提高学习主动性积极性、提高学习效率、增加接触患者的自信度、增强护患沟通技巧、提高护理问诊及护理查体能力、教学总体效果评价等维度的满意率分别为100.0％、100.0％、97.8％、88.9％、100.0％、100.0％,均明显高于对照组(分别为48.9％、28.9％、44.5％、33.3％、22.2％、28.9％),差异有统计学意义(均P＜ 0.05).结论 TSP辅助外护实践教学实用性高,综合效益好,利于改进临床护理教学内容和方法,可提高教学质量,并缓解临床教学压力.但介于TSP是正常人无阳性体征,不能完全模拟临床的真实病人,因此仍不能全部替代临床教学,今后应逐步规范,在外科临床护理中发挥更好的作用.
友情链接